الدمج

جيمس رويال دبي هي مدرسة تدعم الدمج. وتتمثل رؤية التعليم الذي يدعم الدمج لدى مدرسة جيمس في أن نحقق التميز معاً من خلال ضمان تلقي جميع الطلاب للدعم الذي يحتاجونه للشعور بالانتماء إلى مدرستهم ومجتمعهم الأوسع نطاقاً، والشعور بالتقدير لمساهماتهم، والمشاركة الهادفة في التعلم وتحقيق النجاح الأكاديمي والثقافي والاجتماعي والعاطفي في بيئة تعليمية مشتركة.

نرحب نحن، في مدرسة جيمس رويال دبي، بالأطفال الذين لديهم مجموعة من تفضيلات التعلم، بما في ذلك الطلاب من أصحاب الهمم (الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وأصحاب الهمم) والطلاب المتفوقين والموهوبين والطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية. ويلتزم فريق عملنا بتعليم جميع الطلاب في بيئة تعلم مشتركة مع أقرانهم من العمر نفسه. في مدرسة جيمس رويال دبي، يظهر التنوع كنقطة قوة ويتم تعزيز العلاقات المبنية على الاحترام باستمرار ويشارك جميع الأطفال على نحوٍ كامل في التعلم من خلال إجراءات التكييف واستراتيجيات التدريس المصممة خصيصًا لتلبية مجموعة متنوعة من المتعلمين التي تنعكس في المجتمع الأوسع نطاقًا.

يقدم مركز الإنجاز (ACe) مجموعة متنوعة من وسائل الدعم المخصصة لضمان تمتع كل طفل بفرصٍ تحقق التمايز في مجالات نقاط قوته واحتياجاته الشخصية. ويتوفر لدى مدرسة جيمس رويال دبي فريق دمج مختص ومؤهل يتألف من مجالات متخصصة في التدريس.

 

تعرّف على فريق الدمج لدينا

برنامج التدخل المستهدف الخاص (STIP) - الإنجليزية

يمكن لمدرسة جيمس رويال دبي تقديم الدعم للأطفال الذين قد يستوفون معايير عسر القراءة أو يحتاجون إلى دعم إضافي في اكتساب مهارات القراءة والتهجئة، بما في ذلك الوعي الصوتي. ويتبع الدعم نهجًا منظمًا ومتعدد الحواس، مصممًا خصيصًا لتلبية احتياجات كل طفل. وتُثبت الأدلة المُجمعة الأثر الإيجابي للدعم من حيث التقدم في القراءة والتهجئة والتقدم الأكاديمي.

برنامج التدخل المستهدف الخاص (STIP) - الرياضيات

تقدم مدرسة جيمس رويال دبي أيضاً الدعم الفردي أو الدعم في مجموعات صغيرة للأطفال الذين قد يستوفون معايير عسر الحساب أو يحتاجون إلى دعم إضافي لاستيعاب مفاهيم الأعداد الرياضية. ويستخدم الدعم الممارسات القائمة على الأدلة والموارد متعددة الحواس المصممة خصيصًا وفقًا لنقاط القوة والإحتياجات الفردية لكل طفل. وتُثبت الأدلة المستمدة من التقييمات أن الأطفال الذين يتلقون هذا الدعم في مادة الرياضيات يحققون إنجازات كبيرة.

مساعدوا دعم التعلم في الصف

تدعم مدرسة جيمس رويال دبي أيضًا الأطفال بشكل فردي مع مساعدي دعم التعلم داخل الصف، الذين يتم تخصيصهم على أساس كل حالة على حدة. وقد صُمم الدعم الذي يقدمونه خصيصًا لتلبية احتياجات التعلم لدى الطفل بهدف الحد من عوائق التعلم التي قد يواجهها. يُقدَّم هذا الدعم من خلال فريق، بما يشمل رئيس مركز الإنجاز وأولياء الأمور. ويراعي الدعم أولويات واحتياجات الطفل.

رئيس مركز الإنجاز (ACe)

رئيس مركز الإنجاز (ACe) معلمة منسقة للاحتياجات التعليمية الخاصة (SENCO) متميزة بالخبرة والكفاءة. وهي حاصلة على درجة الماجستير وعلى دورة منسق الاحتياجات التعليمية الخاصة (SENCO) في المملكة المتحدة. ويمكنها تقديم التوجيه لأولياء الأمور بشأن مجموعة واسعة من الاحتياجات التنموية ودعم أولياء الأمور في التواصل مع الهيئة الخارجية المناسبة، عند الإقتضاء.


 

يُرجى الإطلاع على الروابط الواردة أدناه الخاصة بإطار سياسة التعليم المدمج في دبي والقانون رقم 2 (2017)


 

 

الخدمة القياسية لمدرسة جيمس رويال دبي

الصفحات ذات الصلة

X
تساعدنا ملفات تعريف الارتباط على تحسين تجربتك في استخدام موقعنا وتعزيزها.
ومن خلال استخدام الموقع، فإنكم توافقون على سياسة ملفات تعريف الارتباط الخاصة بنا.
تأكيد